Journal of Research in International Education
Volume 01 Issue 02 - Publication Date: 1 December 2002
Global product branding and international education
James Cambridge University of Bath, UK
Abstract
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English
International education has been compared with other globally marketed
goods and services such as soft drinks and hamburgers: a reliable product
conforming to consistent quality standards throughout the world. This article
explores the issues of international education, globalization and product
branding, and examines the extent to which it may be claimed that international
schools constitute a network of independent franchised distributors of
globally branded international education products and services. The concept
of branding and the implications of global branding are also discussed.
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French
L'éducation internationale a été comparée à
d'autres biens et services disponibles sur le marché mondial tels
que les boissons gazeuses et les hamburgers: un produit fiable répondant
à des normes de qualité mondiales. Cet article explore les
questions de l'éducation internationale, de la mondialisation et
de la valorisation de la marque des produits. Il examine également
dans quelle mesure on peut affirmer que les écoles internationales
forment un réseau de distributeurs indépendants et franchisés
de produits et services de marque éducation internationale reconnue
partout dans le monde. Le'concept de valorisation de la marque et les implications
de marques mondialement reconnues sont également traités.
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Spanish
Se ha comparado la educación internacional con otros bienes y servicios
comercializados a nivel mundial, como refrescos y hamburguesas: un producto
de confianza que cumple con unas normas de calidad mundiales. Este artículo
trata los temas de la educación internacional, la globalización
y la denominación de productos, y analiza hasta qué punto
se puede afirmar que los colegios internacionales constituyen una red de
distribuidores franquiciados independientes de bienes y servicios denominados
a nivel mundial como educación internacional. Así mismo,
se analiza el concepto de denominación de un producto y las implicaciones
de estas denominaciones mundiales.
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